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学《守则》紧跟时代步伐,讲规范践行核心价值——合肥一中高二年

作者:admin 来源:未知 更新日期:2018-07-20 浏览次数:

  学《守则》紧跟时代步伐,讲规范践行核心价值——合肥一中高二年级部召开本学期第16次主题班会 2015年8月教育部发布了新的《中小学生守则》,新版《守则》将党的十八大以来,中央对培育和践行社会主义核心价值观、深化立德树人、传承优秀传统文化做出的重大部署落到细处、实处。为了引领和进一步规范学生的思想品德与言行举止,让德育工作更具时代性、针对性,12月21日下午,合肥一中高二各班级根据年级部统一要求,分别组织召开了“学《守则》,讲规范”主题班会。学习新《守则》,养成好习惯高二5班 “爱党爱国爱人民,好学多问肯钻研。”相信大家小学、初中时都学习过《中小学生守则》,但2015年新版的《守则》则不一定了解。高二5班于12月21日下午召开了以“学习新《守则》,养成好习惯”为主题的班会。本次班会的主持人是费晨雨同学,她采取“讲解——学习——互动”的方式,先对新学生守则中的九条内容逐一进行解释。通过诠释,同学们发现,原本高大上的条款都是真正切实可行的。如新守则第一条“爱党爱国爱人民”,费晨雨同学从生活实际角度出发指出,“升旗仪式保持安静其实也是爱国的表现”。在解释完九条守则内容后,费晨雨同学引导大家比较新、旧守则之间的差异。同学们在热烈的讨论后,对两者的差异发表了自己见解。之后的视频欣赏与背诵竞赛环节则将这次班会的气氛带向了高潮。在设计班会时,负责PPT制作的孙天怡同学专门从网上下载了《中小学生守则之歌》,目的是方便同学们记忆守则内容。孙天怡同学说:“为了让大家真正有所收获,这次班会运用了多媒体手段,并有大量与同学们互动的环节。这样班会效果才会好。” 班主任黄云老师给予了此次班会很高的评价:“新守则的内容讲的十分生动详实。从此次班会中也看到了团队合作的力量。” 本次班会是由费晨雨、汪新旻、李晓蓓、孙天怡四名同学共同设计的,四名同学分工协作,发挥自己的特长,并对班会的各个环节进行了多次讨论,最终敲定方案。 “本次班会安排得很好,我觉得自己学到了很多,原来认为学生守则不过是个形式,现在觉得应该在生活学习中努力做到学生守则中的要求。”徐灿同学在班会课后说。确实,此次班会很出彩。它提升了同学们的认识,宣传了正能量,并为以后班会活动的展开留下了宝贵的经验。(汪新旻)《守则》是责任高二15班暖暖春光,照耀我心。成长在中国社会这个大家庭中,遵守“家规”必不可少。2015年12月21日星期一,合肥一中高二15班开展了一场主题为“遵守《守则》,承担责任,快乐成长”的主题班会。班会一开始,班主任老师为大家详细解读了新版《中小学生学生守则》的相关内容,他说道:“每个人要立足于社会,那么他的品德行为要规范合法,所以我们从小就要将做人守则牢记于心。” 接着班主任请同学们谈论他们自己心中的“守则”。刘名同学说道:“我认为,作为二十一世纪的新时代少年,我们应该勇于承担一份责任,这份责任就来源于心中的那条道德底线,这就要求我们必须读懂《守则》的每一句话,每一层意思,才能让我们都有那一份‘天下兴亡匹夫有责’的豪迈之心!”言毕,班里同学们掌声雷动,对刘名同学表示肯定。然后班主任打开投影仪给我们展示了几个画面,每个画面的内容都是一个小故事。这些故事都来源于生活中我们的言行举止,有的值得赞扬,有的值得批判。此时班长站起身有感而发:“我觉得这些故事很能说明问题,有的同学缺乏责任心,班级的事情不处理,连值日都不做,这能体现出《守则》强调的精神吗?答案一定是否定的,我们应该像第三幅图画中同学那样,履行责任从小事做起,看到垃圾及时捡,多关心同学老师,我们的班级将会是一个美好的家庭!”班主任给予班长所言之词以充分的肯定,很多同学也微微点头。最后,班主任以《守则》的全文作结,同学们也一起诵读《守则》。这次的班会从多个角度向同学们诠释了何为责任,如何履行责任,会后,同学们都表示受益匪浅。相信只要同学们每个人都能践行《守则》,把语言化作力量,让责任刻在心中,每个人就都能找到自己的立足之本,成为未来社会的栋梁之才!(王雅昕)学学生《守则》,讲行为规范高二23班为推进文明城市规划,争做文明合肥人,12月21日合肥一中高二23班全体同学利用班会课时间对《中小学生守则》进行了深刻的学习。 “爱党爱国爱人民,好学多问肯钻研……”班会课一开始,主持人谈欣带领同学们朗读了一遍《守则》。她认为,要把这些《守则》付诸实践的前提是知道它是什么,并希望“读一遍后有自己的理解”。而也有几位同学读完后也发表了自己的感想。阮梦婷同学说:“这些东西不该只是贴在墙上,要切切实实装在心里。”田宏乾同学则认为《守则》概括范围广,也许不能每一条都能做到十全十美,但我们可以对照生活中的一言一行,规范自己,规范人生。另一位主持人李兆新认为:“学生守则概括能力很强。”的确,从这么精简的《守则》中学习研究,需要大家留心留意生活着的一点一滴。从身边做起,从小事做起,也许会对《守则》有着更深的理解。班主任余霞老师对班会进行总结,余霞老师建议同学们不要空谈《守则》,也不要把这些规范文明行为看得太远太不真实,要把它们融入日常生活中,付诸实践。 “.……珍爱生命保安全,勤俭节约护家园。”通过一节课的学习,高二23班的同学对新版《中小学生守则》都有了更深刻的理解。(张曼玲)学新《中小学生守则》做行为规范的合一人高二37班 2015年12月21日下午,合肥一中高二37班在班主任吴建平老师的组织下召开了以“学习《中小学生守则》,做行为规范的中学生”的主题班会。汪益淼同学主持了这次班会。汪同学首先为大家大声朗读了新版《中小学日常行为规范》,并强调:“学习并遵守中小学守则是每个中小学生必须履行的义务。有些同学也许会觉得守则里都是些高大上的陈词滥调。然而,当你细细品读后,你会深切感受到社会对我们青少年的殷切期望和严格要求,也会感受到作为社会一分子肩上所担负的厚重的责任。” 汪同学诚恳地向大家讲述了养成好习惯的必要性与重要性。为了活跃课堂气氛,使同学们能够更好地投入到班主题会中,她现身说法幽默风趣地为大家讲述了“我与闹钟的那些事”。“以前我总是很懒,星期六、星期日总是很晚才能起床,这样就会浪费许多学习时间,养成不良的生活习惯,《中小学日常行为规范》鞭策我改掉坏习惯。为了战胜“睡魔”,我订了各种各样疯狂而奇葩的闹铃,不但成功将我从床上拽起,把我家人都吓醒了,真是一石多鸟啊!”汪益淼同学又唱起了“起床歌”,引得同学们哈哈大笑。“寓教于乐”不但使同学们很好地参与到此次班会中,也使同学们记住了规范的重要性以及养成行为规范的途径方法。合肥一中一直把德育工作放在重要位置,要求同学们不但“会学习”,而且“会做人”。“会做人”就是以高标准要求自己,时刻规范自己的行为,做一个“知行合一”的人。正如著名心理学家马斯洛所说:“习惯若改变,性格就跟着改变;性格若改变,人生就跟着改变。”习惯决定性格,性格决定人生。所以从今天起,让我们用实际行动贯彻《中小学生行为守则》的要求,用良好的行为习惯创造美好而精彩的人生!(文晗) (合肥一中高二年级部宣传组:黄云/整理 高二5班尚珂、方彦然/图)

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